学校连通性的重要性

学校连通性的重要性

研究发现：

超过40%的学生报告至少有一个ACE，而男孩报告的四个或更多个ACE则多于女孩;

与拉丁裔男孩(4.7%)，索马里男孩(4.4%)和苗族男孩(2.9%)相比，拉丁裔(9.6%)经历了更多的ACE。

行为也有类似趋势，所有女孩的行为都比男孩多。

每增加一个ACE，所有青年人的行为几率都会大大增加，但存在显着差异;

在有色人种的青少年中，整个生命过程中行为的强预测因素之间的关联(例如不良儿童事件(ACE))仍未得到充分研究。尽管以前没有将其视为高风险，但在1991年至2017年之间，黑人青年未遂的人数增加了73%。

明尼苏达大学的研究人员发表在《儿童与青少年服务评论》上，从2016年明尼苏达州学生调查(MSS)中获取数据，以检查ACE，学校联系性和观念以及索马里，拉丁裔，苗族和非西班牙裔白人(NH)之间的关联-白色)8、9和11年级的青少年。